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    一直到了清末民初的民国初期，才出现了更像现代字母拼音的切音法，后来经过再次改进，就成了建国后普及的这套字母拼音。

    那是游志和兽牙分别发来的一个情报，但是内容却是相同的，上面主要说的信息就一个，竹岛今年最后一季的粮食成熟了，正在进行收割。

    就这样，罗冲先是让人把自己撰稿的《汉语拼音》这本教材进行雕版印刷，反正总共也没多少东西，总共就一个小册子那么大，用雕版来印刷倒是比较方便，而且还能连图画一起印在纸上，增加学生的学习兴趣，算是一个速成扫盲的拼音小册子吧。

    罗冲就准备利用这一个冬天的时间，先把汉部落现有的四所学校中的学生教会拼音，然后等来年开春，再让他们到各地去任教。

    这个过程并不算多复杂，就像当初刚刚开始教汉字的时候一样，先教一部分人，再让这些人去传授和普及。

    然后又给游志下了命令，收到命令的即刻起，所有关于鑫部落的情报一式两份，同时发给自己和血屠一份，以免贻误战机。

    这段时间罗冲和南方各地的书信保持的非常频繁，几乎每天都有书信来往，不是游智提供的鑫部落情报，就是拓海郡的军队训练进度，同时后方的物资也在一批一批的往前调集，两个新编卫所的武器铠甲，还有火药炮弹和箭矢这些消耗品。

    不过这样的反切法先后经历了数次改进，但它还是有一定的局限性，没有现代汉语拼音用音素注音那么清晰标准。

    目前汉部落还没有出版过一本正式的字典，汉字教学全靠老师口耳相传，老师指着这个新字告诉学生们念什么，学生们就跟着怎么念，但多数时候，用直注法的时候还是比较多。

    发出了这封作战命令后，罗冲又分别给兽牙下了命令，让他做好迎接大军的准备，并时刻注意驻地周边的敌军动态。

    终于，在冬季十三月初的时候，罗冲抓到了开战的机会。

    同时，在教学的过程中，罗冲也在一直关注着拓海郡前线和竹岛使团驻地，以及鑫部落防御部署的情况。

    虽然声母和韵母不止那么多，但只需死记硬背26个字母还是很简单的，再加上学校里那些学生已经有了认字写字的基础，想要教起来就比较快了。
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